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以立德树人为中心推进高校思想政治工作创新

发布时间:2019-05-12 20:23 来源:未知 编辑:admin

  内容摘要:2017年 4月 15日至16日,由《红旗文稿》编纂部、《思惟理论教育导刊》编纂部和安庆师范大学结合主办,安庆师范大学马克思主义学院承办的第九届中国特色社会主义论坛——“加强和改良高校思惟政治工作”高层研讨会在安庆盛大召开。全国人大教科文卫委员会委员、教育部社会科学委员会副主任、教育部高校思政课教指委主任顾海良传授为大会做了“高校思惟政治工作理论新境地——进修习总书记在全国高校思惟政治工作会议上的主要讲话精力”的主题演讲。与会学者深切研讨习总书记在全国高校思惟政治工作会议上的讲话精力,并环绕高校思惟政治工作鼎新、立异,出格是高校思惟政管理论课鼎新等问题展开了强烈热闹的会商。

  环节词:思惟政治工作;学者;中国特色社会主义;主要讲话;讲授;习总书记;学生;进修;立异;教师

  2017年4月15日至16日,由《红旗文稿》编纂部、《思惟理论教育导刊》编纂部和安庆师范大学结合主办,安庆师范大学马克思主义学院承办的第九届中国特色社会主义论坛——“加强和改良高校思惟政治工作”高层研讨会在安庆盛大召开。全国人大教科文卫委员会委员、教育部社会科学委员会副主任、教育部高校思政课教指委主任顾海良传授为大会做了“高校思惟政治工作理论新境地——进修习总书记在全国高校思惟政治工作会议上的主要讲话精力”的主题演讲,来自清华大学、北京师范大学、武汉大学等全国60余所高校的120余名专家学者出席会议。与会学者深切研讨习总书记在全国高校思惟政治工作会议上的讲话精力,并环绕高校思惟政治工作鼎新、立异,出格是高校思惟政管理论课鼎新等问题展开了强烈热闹的会商。

  1.斥地高校思惟政治工作理论的新境地。进修习总书记在全国高校思惟政治工作会议上的主要讲话精力是本届论坛的次要议题。与会学者分歧认为,习总书记在全国高校思惟政治工作会议上的主要讲话是高校党的扶植和思惟政治工作的根本理论,是以习同志为焦点的党地方治国理政新理念新思惟新计谋的主要构成部门。有学者提出,进修贯彻习总书记在全国高校思惟政治工作会议上的讲话精力,需要全面进修研究党的十八大以来习总书记颁发的系列主要讲话精力,并从党的十八高文出的两个主要的计谋性判断出发,阐发高校思惟政治工作召开的汗青布景,从中国特色社会主义事业和我国高档教育事业成长的角度,全面体会高校思惟政治工作的极端主要地位和主要感化。

  有学者着重阐释高校思惟政治工作的根基要义和底子要求。思惟政治工作从底子上说是做人的工作,在高档院校次要是做学生的工作,以提高学生思惟程度、政治觉悟、道德质量、文化素养为任务,目标是让学生成为德才兼备、全面成长的人才。有学者强调,高校思惟政治工作必需对峙准确的政治标的目的,就是要以马克思主义为指点, 全面贯彻党的教育方针的“四个坚韧不拔”:坚韧不拔传布马克思主义科学理论,坚韧不拔培育和弘扬社会主义焦点价值观,坚韧不拔推进高校协调不变,坚韧不拔培育优秀校风和学风。

  2.推进高校思惟政治工作的立异。习总书记在全国高校思惟政治工作会议上强调,高校思惟政治工作关系到高校培育什么样的人、若何培育人以及为谁培育人这个底子问题。要对峙把立德树人作为核心环节,把思惟政治工作贯穿教育讲授全过程,实现全程育人、全方位育人,勤奋开创我国高档教育事业成长新场合排场。与会学者环绕“立德树人”这一高校思惟政治工作的核心环节,连系各自的工作经验进行了深切的交换。

  有学者提出,我们的大学是社会主义大学,我们培育的学生是中国特色社会主义事业的扶植者和接棒人,是要为社会主义办事的,这就决定了立德树人之“德”必需以中国特色社会主义的抱负信念为焦点。分开了这个焦点,立德树人就偏离了标的目的。由于中国特色社会主义的抱负信念来自马克思主义对人类汗青纪律的把握,来自中国特色社会主义的伟大实践,因而,立德树人,必需从加强对大学生的抱负信念教育,必必要从理论和实践这两个方面动手。

  有学者强调高校思惟政治工作步队扶植出格是思政理论课教师步队扶植在立德树人中的主要感化,认为立德树人是高校教师的崇高任务,在新期间高校大思政工作款式中,高校思政课教师的任务和汗青义务是不成替代的,思政理论课教师要与其他高校思惟政治教育工作者、与高校其他课程教师和高校办理者一路,配合承担起育人职责,齐心同向,同频共振,合力指导学生成为社会主义事业扶植者和接棒人。有学者提出,全程育人就是通过高校教师和教育工作者将果断中国特色社会主义道路自傲、理论自傲、轨制自傲、文化自傲融入高校思惟政治工作全过程,必需安身中国特色社会主义成长的新境地新景象形象新功效,在干部教师中确立将“四个自傲”融入思政工作全过程的认识,提拔思惟政治教育的亲和力和针对性以满足学生成长成长需要和等候,加强学生在思惟政管理论课中的获得感。有学者对高校师德师风扶植进行深切会商,认为师风师德是教师阐扬立德树人、全程育人感化的保障。

  有学者认为,该当充实阐扬高校新媒体在高校思惟政治工作中的感化,加强新形势下政治传布具体策略的研究,从先扶引领、专业嵌入等维度系统建构高校新媒体传布社会主义焦点价值观的无效策略。有学者连系学生社团工作经验,提出在高档院校实施大学生马克思主义自主进修步履打算,依托社团引领大学生自主进修马克思主义,更好阐扬理论进修骨干的引领感化和学心理论社团的带动感化,加强青年马克思主义者培育。

  3.加强高校思惟政管理论课鼎新。习总书记指出:“要用好讲堂讲授这个主渠道,思惟政管理论课要对峙在改良中加强,提拔思惟政治教育亲和力和针对性,满足学生成长成长需乞降等候,其他各门课都要守好一段渠、种好义务田,使各类课程与思惟政管理论课同向同业,构成协同效应。”若何在改良中加强、用好讲堂讲授这个主渠道,是本届论坛会商的又一重点。

  关于若何用好讲堂讲授这个主渠道,有学者认为该当在体系体例上下功夫,主意高校从“立德树人”这一教育底子使命出发,切实建立“同向同业、协同育人”的体系体例机制,包罗建立上下贯通的多层级无效协同的办理体系体例、建立多元主体配合参与的协同工作机制、建立导向较着的评价与激励机制、建立“后继有人”的人才步队保障机制。有学者认为只要在体系体例机制上下功夫,确保高校各类课程与思惟政管理论课“同向同业、协同育人”,才能真正“用好讲堂讲授这个主渠道”,真正实现“各门课程都有育人功能、所有教师都有育人义务”的教育讲授理念。

  有学者认为,阐扬思惟政管理论讲堂主渠道感化,需要从提高思政课讲授实效性动手。至于若何提高思政理论课的实效性,有学者提出操纵红色办学资本和制造思政理论课辅助模式的设想,一方面依托学校红色办学资本与社会主义焦点价值观教育相连系,以加强课程的亲和力,另一方面,紧紧抓住收集及新媒体情况下对于思惟政管理论课的双重影响,制造以微信公家号群为载体的思惟政管理论课多元讲授辅助模式。有学者连系边陲地域的特殊区情、民情指出,思政理论课的实效性素质上就是能处理问题,进而主意奉行思惟政管理论课专题化讲授鼎新,以解除学生成长中的真迷惑为焦点,提高思惟政管理论课讲授的针对性,把社会主义焦点价值观教育落细落小落实,让日常教育系统化、科学化,还要切实处理知行两张皮即思政课和其他社会实践各自为政的问题,坚持不懈地推进思政理论课挪动进修平台扶植,用好新媒体手艺,让高职思惟政治教育工作活起来,与暴恐视频的传布构成正负能量对冲,让正能量真正入脑入心。

  有学者认为,思惟政管理论课的鼎新是一个系统工程,不只要处置好教材扶植、讲授模式立异以及讲授体例鼎新的关系,更要协调师资步队扶植、马克思主义学科扶植与马克思主义学院扶植的关系。因而,该当把“改良中加强、在立异中提高”作为推进高校思惟政管理论课扶植的标的目的,当真总结经验,无视具有的问题,实现教材内容系统立异、讲堂形式立异,加强教育讲授的时效性和学生的获得感、社会的认同感。要以马克思主义学院扶植为依托,强力推进教师步队扶植,包管主讲堂、主渠道、主阵地的马克思主义本色和中国社会主义的特色。

  与会学者分歧认为,高校教育工作者要进一步深切进修习总书记系列主要讲话精力,不竭将思惟政治工作融入立德树人的全过程和各个环节,以不断改进的立场、开辟立异的认识,勤奋谱写加强和改良新形势下高校思惟政治工作的新篇章。

  (作者:安庆师范大学马克思主义学院院长)

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  (责编:张彦)

  信长星:高校思政工作要全程育人

  学者聚焦高校思政理论课立异

  践行五大成长理念 推进思惟政治工作

  用严谨科学方式做好高校思政工作

  加强思惟政治工作 引领高校立德树人

  提拔思政工作亲和力与针对性

  立异思绪提拔思政教育工作程度

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